Arteterapia per l’inclusione: il De Roberto come un set tra gioco e sperimentazione didattica
CATANIA – Vivere la scuola come fosse un set cinematografico: è questa l’esperienza sperimentata dagli alunni della classe III E Scuola Secondaria di I grado dell’ICS “Federico De Roberto” di Catania nell’ambito del Progetto curriculare di Arteterapia per l’Inclusione Muto come un film, coordinato dalla docente di sostegno professoressa Cristina Montalto A. M. A. con […]