Le comunità di apprendimento professionale possono rappresentare un’ottima occasione per migliorare la qualità dell’offerta formativa anche in contesti complessi dal punto di vista socio-economico-culturale. Il progetto Questa è la conclusione a cui si è giunti nella prima fase del progetto di ricerca azione che ha preso le mosse in Sicilia un anno fa grazie all’iniziativa […]
Si è svolta ieri, 5 giugno, la recita di fine anno "Noi Siciliani: cultura e tradizione", uno spettacolo inserito nella seconda edizione del progetto regionale "Non solo Mizzica". L'evento ha visto protagonisti gli alunni delle quattro classi quinte e delle prime medie dell'Istituto Comprensivo "San Giorgio"
Gli alunni musicisti pianisti e chitarristi dell’Istituto Comprensivo ad indirizzo musicale “Cavour” di Catania lo scorso 28 Maggio a Riposto si sono resi protagonisti al Concorso Internazionale Musicale “Riposto Music Contest 2026” vincendo tutti il primo premio assoluto col massimo dei voti. Grande soddisfazione dei docenti Laura Torrisi e Maurizio Pennisi che hanno ricevuto i […]
Le ragazze del "Marchesi" tornano a casa non solo con le medaglie al collo, ma con la consapevolezza di avere competenze che, un giorno, potrebbero fare la differenza nella vita di qualcuno. É questo, alla fine, il premio più grande.
Nell’energizzante susseguirsi di eventi e performance di fine anno scolastico all'Istituto Comprensivo "San Giorgio" di Catania, si colloca, a buona ragione, l’esplosiva giornata di restituzione finale dei laboratori artistico-espressivi svolti dall’Insegnante Sara Gullotta con le mamme (pittura su stoffa) e con gli alunni della classe 3A della Scuola Primaria
Chiunque abbia trascorso momenti felici nel passato, ne richiama alla memoria il ricordo con un senso di malinconia agrodolce. La nostalgia venne ufficialmente riconosciuta come patologia nel 1688 da Johannes Hofer, uno studente di medicina alsaziano. Osservò un fenomeno che affliggeva i soldati mercenari svizzeri: tutti sentivano una morbosa mancanza di casa, un sentimento così […]