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Redazione

Il laboratorio teatrale “Parole&Musica” con gli studenti del Liceo Classico Statale “N. Spedalieri”: pronto al debutto con “La Baronessa di Carini, il musical”

CATANIA – Siamo ormai giunti al quindicesimo anno di Laboratorio Teatrale al Liceo Spedalieri di Catania. “Portare in scena un’opera della nostra tradizione e lavorare con la lingua dialettale sembrava un’idea affascinante” – afferma la Tutor Prof.ssa Valeria Sanfilippo – “ma non è stato facile: lo studio del copione, nella versione da cui abbiamo attinto tratta […]

Catania, ciclo di incontri sull’intelligenza artificiale e le sue applicazioni

CATANIA – Undicesima tappa a Catania per il ciclo di incontri “Intelligenza artificiale e PMI: esperienze da un futuro presente” organizzati da Anitec-Assinform, l’associazione Confindustria che raggruppa le aziende delle tecnologie, dell’informazione e della comunicazione, e Piccola Industria di Confindustria, in collaborazione con la rete dei Digital Innovation Hub e in partnership con la rivista […]

Tg Flash del 21 maggio – EDIZIONE SERA

#TgFlash Edizione del 21 maggio 🗓 delle ore 19,30 🕒 • Catania, Omicidio Dezio: assolto in Appello Alessandro Pepi e condannato a 14 anni il fratello Antonello ➡️ https://tinyurl.com/3d2js76y • Scontro frontale Fiat Panda e tir alle porte di Riesi: c’è una vittima ➡️ https://tinyurl.com/mrx7mxnn • Furto tra le poltrone rosse del Teatro Massimo di Palermo, 36enne incastrato […]

Conoscere, prevenire, prendersi cura allo Spedalieri di Catania: la collaborazione tra giovani, strutture ospedaliere e ONLUS nel contrasto alle disabilità da traumi

CATANIA – Lunedì 20 maggio, nell’ambito delle attività di Educazione alla cittadinanza ed Educazione alla Salute, il primo biennio con curvatura medico-scientifica del Liceo Classico “N. Spedalieri”, Dirigente Scolastica Prof.ssa Vincenza Biagia Ciraldo, insieme a tutti i rappresentanti di classe, hanno seguito attivamente l’incontro sull’argomento: “Conoscere le lesioni midollari. Disabilità e percorsi di integrazione: sfida […]
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