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DSA, BES e disabilità: distinzioni e normative scolastiche di riferimento

I dati forniti dall’ISTAT in questo Report relativo all’inclusione scolastica di alunni con disabilità (Report ISTAT) mettono in evidenza come, nell’anno 2022/23, vi sia stata una crescita del 7% degli studenti con disabilità, arrivati a 338mila. Contestualmente è migliorata anche l’offerta di insegnanti di sostegno per chi ha Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e Bisogni Educativi […]

L’I.C. “Giuseppe Fava” di Mascalucia promuove il seminario “Dalla diagnosi al Pdp”

MASCALUCIA – Particolare l’attenzione riservata dalla moderna scuola italiana ai disturbi specifici dell’apprendimento DSA (riconosciuti dalla Legge 170/2010) con docenti, sempre più attenti ed attivi sia in merito all’individuazione precoce di tali problematiche d’apprendimento sia riguardo la conoscenza di innovativi strumenti compensativi, utili a supportare tali difficoltà al fine di poter scongiurare nei ragazzi, portatori di […]

“Individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento e misure educativo-didattiche di supporto”, seminario informativo all’ IC. “G. Fava” di Mascalucia sui DSA

MASCALUCIA – Fra gli impegni fondamentali che caratterizzano la moderna scuola italiana si ritrova l’attenzione riservata ai disturbi specifici dell’apprendimento DSA ( riconosciuti dalla Legge 170/2010 ) con docenti sempre più attenti e attivi sia in merito all’individuazione precoce di tali problematiche d’apprendimento, sia riguardo la conoscenza di innovativi strumenti compensativi, utili a supportare tali […]
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