Via le pagelle, tornano alle elementari i giudizi: “Valutare, non dare i numeri”
Voti o giudizi? Qual è il metodo più idoneo per la valutazione del rendimento scolastico? A quanto pare l’argomento specifico, nel corso dei decenni ha sempre rappresentato una sorta di “dilemma“, un altalenarsi di decisioni legislative che hanno portato a un avvicendarsi di soluzioni e modalità. Tra voti, lettere e giudizi, si prospetta, anche per […]