Otto studenti della III AES del Liceo “Majorana” di San Giovanni la Punta, accompagnati dai loro docenti proff.ri Bucolo, Manciagli e Toscano, hanno trasformato un sogno in realtà: dal 22 al 24 giugno una visita ufficiale al Parlamento Europeo in virtù della vittoria al Festival dell’Economia/ Hackathon Future Finance
Otto studenti della III AES del Liceo “Majorana” di San Giovanni la Punta, accompagnati dai loro docenti proff.ri Bucolo, Manciagli e Toscano, hanno trasformato un sogno in realtà: dal 22 al 24 giugno una visita ufficiale al Parlamento Europeo in virtù della vittoria al Festival dell’Economia/ Hackathon Future Finance, svoltosi il 16/17 ottobre 2025 presso il Palazzo della cultura di Catania, organizzato anche grazie alla preziosa opera della dott.ssa Teresa Calabrese e fortemente voluto anche da un illustre ex alunno del Liceo Majorana, Pier Maria Capuana.
Al Parlamento europeo, cuore della democrazia UE, ad accoglierli nel migliore dei modi l’On Falcone, eurodeputato italiano che si è reso disponibile a rispondere ad ogni domanda degli studenti, ma anche funzionari e assistenti parlamentari, pronti a raccontare il dietro le quinte dell’aula. Gli studenti hanno seguito una simulazione di voto, misurando tempi, regole e responsabilità.
Nei corridoi, mappe, lingue e aule (dove si riuniscono le varie commissioni) hanno reso tangibile la complessità dell’Europa e le sfide future da affrontare. Chiara, portavoce della classe, ha sottolineato l’importanza di “un’Europa unita che affronti sfide globali”. Nel dialogo con l’On. Falcone, che ha sottolineato l’importanza, soprattutto in queste momento storico, di un’Europa solida, domande serrate su PNRR, green deal e diritto allo studio.
Il prof. Toscano, docente di economia, ha parlato, di “cittadinanza economica” come competenza del futuro. Tra taccuini e foto, i ragazzi hanno compreso che capacità di compromesso, anche tra chi ha idee differenti, e politiche europee camminano insieme. La visita al parlamento europeo è diventata un ponte: dall’aula scolastica all’aula parlamentare. Gli studenti sono tornati a casa con un impegno: trasformare la curiosità in partecipazione civica e, perché no, ritornare un giorno come parlamentari europei.
Dichiara, soddisfatta la Dirigente scolastica del liceo, Carmela Maccarrone: “Al fine di valorizzare i talenti degli studenti proponiamo interventi di didattica immersiva, co-working e mentoring personalizzato orientato al public speaking, come quello che ha riguardato la presente progettualità che vede il suo momento culminante nella visita al Parlamento Europeo della delegazione di studenti e docenti del nostro Liceo. L’intento del Collegio del Majorana è quello di costruire ideali ponti per una progettualità di internazionalizzazione dei curricola, con particolare riguardo alle discipline STEM, ma anche alle Digital Humanities e alle arti, che garantisca l’eccellenza e l’inclusione attraverso di un progetto di mobilità internazionale per lo sviluppo di tali ambiti. La progettazione del Liceo Ettore Majorana promuove una “Scientia sine finibus” per consolidare il nostro istituto come Polo Liceale di eccellenza. Il modello didattico si fonda su metodologie immersive, percorsi tutoriali personalizzati e mobilità studentesca, per potenziare le attitudini dei talenti e azzerare il divario di genere, trasformando la scuola in un hub di innovazione globale, connettendo scienza, culture e linguaggi attraverso mobilità nazionali e internazionali e un modello tutoriale personalizzato. Il progetto contribuisce a superare i silos accademici e disciplinari per costruire un ecosistema in cui il sapere non ha confini geografici, linguistici o metodologici, permettendo alla conoscenza di circolare liberamente attraverso le discipline“.
