Cerca nel sito

15.05.2023

L’esperienza dell’Istituto Comprensivo “Cavour” di Catania al progetto “Scuola & Arte”

di Redazione
L’esperienza dell’Istituto Comprensivo “Cavour” di Catania al progetto “Scuola & Arte”

CATANIA – Laboratorio di produzioni scenografiche per sviluppare la creatività e l’apprendimento attraverso il saper fare. Mercoledì 10 maggio alle ore 10, presso la Galleria d’Arte Moderna del centro fieristico “Le Ciminiere” di Catania, è stata inaugurata la mostra dei lavori, individuali e collettivi, realizzati dagli alunni delle diciotto scuole cittadine coinvolte nell’ambito del progetto “Scuola & Arte” promosso dal Comune, con la direzione Pubblica Istruzione, e dall’Accademia di Belle Arti di Catania.

L’Istituto Compresivo Statale C.B. Cavour di Catania ha partecipato con i lavori individuali e collettivi degli studenti della Scuola Secondaria di primo grado frequentanti il Laboratorio pomeridiano di produzioni scenografiche condotto dalle professoresse Stefania Marletta e Francesca Restuccia, coadiuvate dai tutor dell’Accademia Leonardo Mazzeo, Matteo Faraci, Gaia Rao e Marzia Salerno. I lavori esposti sono il risultato dell’attività di studio, ideazione e progettazione della scenografia del Musical di fine anno, liberamente ispirato al celebre film “The Blues Brothers”.

Il laboratorio ha registrato una forte motivazione alla frequenza degli alunni, stimolati dall’esperienza del processo creativo e dalla conoscenza dei metodi e delle tecniche specifiche delle discipline artistiche e tecnologiche. La Dirigente scolastica, professoressa Maria Gabriella Capodicasa, presente all’evento, ha dichiarato: “Il progetto Scuola & Arte e il Laboratorio di scenografia hanno rappresentato un arricchimento dell’offerta formativa che l’Istituto Cavour offre agli studenti, attraverso un palinsesto di laboratori calibrati sui bisogni formativi e sulle aspettative della comunità scolastica. Un’offerta formativa che sviluppa i saperi tradizionali e le metodologie didattiche innovative, che valorizza lo spazio creativo e incoraggia il pensiero divergente attraverso una didattica laboratoriale, creativa, coinvolgente ed inclusiva. Auspica che progetti come questi possano ripetersi nel tempo per stimolare nei ragazzi lo spirito critico, la vena artistica e l’educazione al bello”.

10:49