Eccellenze all’Istituto “Rapisardi” di Paternò: la Maturità 2026 si chiude con quattordici “centisti” e sette meritevoli di “lodi”

A rendere noto l’elenco dei “bravissimi” è la Dirigente Dott.ssa D’Amico, che ha rivolto a tutti i diplomati i migliori auguri per un futuro di successi personali e professionali

Il debutto della nuova Maturità, dopo gli anni degli “spunti a sorpresa” e dei collegamenti obbligati tra discipline, non sembra aver abbassato la votazione negli esami, che nel 2026 sono tornati ad avere il loro “focus” principale nelle domande sulle materie caratterizzanti. Lo confermano gli studenti dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Mario Rapisardi” di Paternò, da sempre polo scolastico di riferimento molto valido sul territorio, i quali lo scorso venerdì 3 luglio hanno concluso le prove d’esame conseguendo alfine il sospirato diploma.

E se anche quest’anno tutti i neodiplomati meritano un grande plauso, c’è pure chi ha avuto la piena soddisfazione di ricevere l’ambìto “cento”, il massimo dei voti, che corona un curricolo di studi perfetto, senza dimenticare il completamento più prestigioso, quello della “lode”. Gli allievi “centisti”, in totale quattordici nelle sei classi, provengono da tutti gli indirizzi disponibili nella moderna offerta formativa dello storico Istituto paternese, guidato per il secondo anno consecutivo dalla Dirigente Scolastica Dott.ssa Maria Grazia D’Amico, a conferma degli eccellenti risultati distribuiti tra la sezione di Classico e Artistico (presso la sede centrale) e quella delle Scienze Umane (presso la sede di Santa Maria di Licodia), che costituiscono per loro un’occasione preziosa di crescita e di maturazione individuale.

In quest’ottica gli studenti del Liceo Classico si sono cimentati nella traduzione, corredata da analisi e contestualizzazione, di un brano latino tratto dal I libro dell’“Institutio oratoria” di Quintiliano, che evidenzia il valore “catartico” della musica, come una sorta di medicina morale, sottolineandone l’influenza positiva sull’educazione del “puer” romano, nell’ambito di una visione etica già presente nella scuola pitagorica e riguardante l’“ethos”.

Questa visione ispirò non solo Socrate, ma anche Platone, che nel IV libro della “Repubblica” istituì uno stretto rapporto tra melodie tradizionali e strutture politico-sociali. I Greci avevano chiara coscienza di questo potere della musica, tanto da applicarlo nei canti tirtaici e nei canti di lavoro, capaci di esortare al valore e alleviare la fatica.

Analogamente, la traccia di Discipline progettuali, Architettura e Ambiente ha rappresentato per i ragazzi del Liceo Artistico una vera “maratona di progettazione”. In diciotto ore, distribuite in tre sessioni, gli studenti hanno affrontato la complessità del “Caffè letterario”, integrando disegno tradizionale e AutoCAD, simulando le dinamiche di uno studio professionale.

Anche la seconda prova di Scienze Umane ha affrontato un tema attualissimo: le nuove frontiere della scuola nell’era digitale e l’inclusione. I testi di Giuseppe Riva e Alberto Pellai evidenziano come la “Cyber Generation” viva una realtà in cui il digitale è parte integrante della vita.

Internet e i social network influenzano la costruzione della personalità, delle relazioni e della comunicazione. Diventa quindi fondamentale promuovere una educazione digitale consapevole, capace di prevenire rischi come cyberbullismo, dipendenza, disinformazione e isolamento sociale.

Il ruolo degli adulti è quello di guidare i giovani verso un pensiero critico e un uso responsabile della tecnologia. La scuola inclusiva deve garantire pari opportunità, valorizzando le differenze e utilizzando metodologie innovative.

A rendere noto l’elenco dei “bravissimi” è la Dirigente Dott.ssa D’Amico, che ha rivolto a tutti i diplomati i migliori auguri per un futuro di successi personali e professionali.

Liceo Classico (sede di Paternò)
Classe V A
• Marina Asero (100/100);